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午餐、午睡是幼儿园常规教育中的两个侧重点。随着天气慢慢变冷这两个问题就显得尤为重要，因此就把重点放在这两个问题上。现在大多数幼儿表现出，对家人的依赖性很大，自理能力较差。因此，在生活中，老师要及时地鼓励、支持幼儿提高自理能力，另外通过同伴间的榜样作用，促进幼儿自理能力的提高。 在午餐时，加强习惯的养成。要求幼儿吃完自己的饭、菜、汤，然后把餐盘、勺放好，并用毛巾擦干净嘴巴和手，为了鼓励幼儿，请先吃完的、有进步的幼儿做“小老师”，来鼓励用餐差的幼儿加快进餐的速度，保持桌面整洁，对个别吃的慢的幼儿耐心督促，加强个别教育。现在孩子们基本能较快地吃完自己的饭菜，但也有一段时间，班级中有一些幼儿身体不适，就适当降低要求，引导他们愉快进餐，多喝开水，让幼儿在幼儿园中快乐的生活。 餐后半小时，组织幼儿开始午睡。个别幼儿经常不能很快的入睡，老师就常用信任、鼓励的语气跟他讲道理，耐心地陪伴他们，直到全部睡着为止。起床后，帮助幼儿梳理好头发，提醒、帮助幼儿及时穿，使幼儿的自理能力有了很大的提高。在幼儿需要帮助时，耐心地给幼儿穿衣服、扣纽扣、系鞋带、叠被子、料理大小便等。同时，与幼儿进行交谈，使幼儿能渐渐地学会自己去做。 从小养成生活的规律化，培养持之以恒不断强化，以促进孩子形成良好的睡眠习惯和饮食习惯。 通讯刘小梅 |
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